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浅谈如何提高英语教学成绩

[初中英语电教论文]             英语是一门语言，要真正学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。在我从事了几年英语教学工作之后，对此深有体会。在教学过程中，我经常碰到一些外语学习上的差生。要想提高乡村中学的英语教学成绩，抓好差生转化便是一个关键。在此，我谈几点个人体会。
        一、掌握差生心理，建立和谐融洽的师生感情
        一般来说，差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”。差生在进入中学时，小学虽已学过多年外语，但在多次考试中连遭失败，对外语失去了信心，很多人产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们，努力寻找其“闪光点”，多表扬鼓励，以增强他们的上进心，用积极的态度、真诚的微笑来缩短师生间的距离。例如有位同学，他的英语读得较好，我就事先帮他预习新课单词，早自习让他常领全班同学读，大大地满足了他的表现欲，增强了他学外语的信心和兴趣。
        同时，英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的情绪、态度。因此老师在任何时候都要控制自己的情绪，厌恶、责骂只能适得其反。每次单元测验，我都会将成绩有进步的差生名字提出来及时表扬，让他们也享受一下成功的欢乐和喜悦。有些差生的头脑反应慢点，有时一个简单的语法讲几遍还不理解，我便下课不厌其烦地找到他们再多讲几遍。有时编成顺口溜，用浅显易懂的语言直到他们听懂为止。他们毕竟是十三、四岁的孩子，我想教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，可能都会激发他们的学习动力。
        二、开展结对活动，营造转化差生的学习氛围
        平时，我注意……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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