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浅谈如何提高学生英语写作能力

[初中英语电教论文]             英语写作能力是英语教学中听、说、读、写的四种基本技能之一,它能有效地促进语言知识的内化。写作能反映学生多方面的语言运用能力,在高考中写作占有相当比重。因此,在高中阶段,我们应重视学生写作能力的提高,在指导和组织学生进行英语写作上下功夫,注重对学生书面表达的有效训练。怎么提高学生的写作能力呢?就此,我谈谈本人的几点粗浅看法。
        (一)培养学生学习写作的兴趣
        人的各种活动都是由一定的动机所引起的,学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。学生如果能清醒地意识到自己学习的目的或学习的社会意义,就会养成学习自觉性,而且有了自觉性就会迸发出学习的极大热情,促使他们勤学苦练。学习中最活跃的成分是认识兴趣。当一个学生对某种学习产生兴趣时,他就会积极主动学习,不觉得学习是一种沉重的负担。学生对翻译和写作在心理方面存在恐惧心理,如何帮助学生克服信心不足和消除畏难情绪,培养写作兴趣是很关键的。一方面,使其明白英文写作的重要性和作用;另一方面,让学生明白短文写作形式多样,写作课后张贴学生优秀论文,在称赞和肯定中培养学生学习英语写作的兴趣,使学生乐于写作,这样写作训练就可事半功倍。
        (二)循序渐进,培养能力。
        听、说、读、写、译都离不开句子,文章是由一个个句子组成的。要提高书面表达能力,必须提高遣词造句能力。新颁布的普通高中《英语课程标准》明确指出,写作教学的目的是通过对学生激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基本写作技能的培养,使他们能表达事实、观点、情感……
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初中英语电教论文
 
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