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新课程下课堂模式探讨
英语作文教学初探
如何提升高中生阅读理解能力
e时代的英语教学
怎样做好高一与初中英语的衔接
英语语法教学中主体性参与模式初探
浅谈状语从句在高考中的运用
学语法,找规律,变复杂为简单
在“动”中激发兴趣,启迪思维
精析上下文复现信息,巧做英语完形
论英语教学课堂内外的统一性和整体
浅谈如何利用Word Power拓展学生的
浅谈农村中学的英语教学
让高三英语课堂走向高效
在高中英语阅读教学中渗透写作教学
外研版英语课本 会“说话”了
“争当八卦记者,采访明星”,巧学
“授人以渔”的高中英语词汇教学
探讨Project板块的教学以及如何巧用
加强英语语音教学,全面提高学生英
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新课程下课堂模式探讨

[初中英语电教论文]             新课程强调以人为本,其核心就是把学生当作人全面地培养,而不是把学生当作被动接受知识的容器。“人本教育”重视人的个性,重视良好的情感态度和价值观的培养,关注人的纵向发展,关注人与自然的关系。这正是体现新课程的核心理念,即一切为了学生的发展,关注每一个学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格培养。一般来说,英语课堂可分为这几种课堂类型,即阅读课、听力课、试卷讲评课、写作课、语法课五大类型。根据新课程的这些要求和英语学科特点,以下是个人的一些关于新课程下课堂模式的看法。
        一、阅读课
        1、 展示阅读目标。
        2、pre-reading 读前热身,激活学生已有知识和经验。
        3、while-reading
        fast-reading学生带着问题阅读,通过速读培养整体感知,引导学生概括主旨大意。
        Careful-reading注重技巧指导,培养学生把握细节的能力和推理判断的能力,学生读后回答问题或判断正误或填空。
        4、post-reading
        学生做题签,板演,教师总结点播。
        5、总结反思。
        二、听力课
        1、展示听力目标。
        2、Pre-listening听前热身,听力技巧指……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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