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e时代的英语教学
怎样做好高一与初中英语的衔接
英语语法教学中主体性参与模式初探
浅谈状语从句在高考中的运用
学语法,找规律,变复杂为简单
在“动”中激发兴趣,启迪思维
精析上下文复现信息,巧做英语完形
论英语教学课堂内外的统一性和整体
浅谈如何利用Word Power拓展学生的
浅谈农村中学的英语教学
让高三英语课堂走向高效
在高中英语阅读教学中渗透写作教学
外研版英语课本 会“说话”了
“争当八卦记者,采访明星”,巧学
“授人以渔”的高中英语词汇教学
探讨Project板块的教学以及如何巧用
加强英语语音教学,全面提高学生英
高中英语词汇教学方法及策略研究
掌握“三法”,补全句子
高中英语教学漫谈
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e时代的英语教学

[初中英语电教论文]             【内容提要】随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来了新的希望和影响,促使每一个教育工作者去深思、去实践。本文从如何激发学生学习兴趣、创建英语交际情景、因材施教、开展课外活动四个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的信息技术,培养学生的自主学习能力,并分析了教学过程中要注意的问题。
        本人由于从事普高教学任务,所以更加重视教学与现代技术手段相结合。加之教育部门号召采用现代化教学,为此学校配备了多媒体设备,这使我更加充分地意识到现代教育技术的飞速发展为人才的综合素质的培育提供了非常有利的条件。多媒体电教手段及多媒体CAI的介入,使春意盎然的教改园圃,更呈现出一派勃勃生机。然而,如何在英语教学中充分利用这一优势,有意识地对学生进行各种能力的培养,是摆在我们面前的又一课题,它需要我们潜心地去探索与研究。下面谈一下我在多媒体英语教学中的一些体会。
        一、充分利用多媒体计算机的优势,激发学生主动参与课堂学习的兴趣
        人机交互是计算机的显著特点,是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式,而且可以立即反馈。中学生普遍具有好奇、动手性强、乐于参与的特点,计算机这一新科技的成果正适应了中学生的这个特点,使他们感到兴趣盎然,不再是以前所经历的学英语时的那种枯燥和乏味。不断变化的屏幕形式、新颖的图片、动画和有趣的话题等在很大程度上可以……
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