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英语写作能力的培养

[初中英语电教论文]             一直以来困扰高中学生英语学习的一个问题就是写作。新编高中英语教学大纲规定,英语课程的总体目标就是培养学生综合运用语言的能力,在发展听、说、读写这四种基本技能中,培养学生口头和书面表达的能力,而写作正是这种语言能力的高级表现形式。英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,主要考查考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但它并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的前提下,用自己的语言组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么,高中生如何培养自己的写作能力,在高考中如何能得心应手地写出一篇好作文呢?我觉得应该从以下几个方面着手。
        一、调动学生主动学习的积极性
        有的学生对此弱项抱舍弃态度,情愿把精力放在其他方面,也不愿花过多的时间和精力来提高自己的写作能力。所以要先教书育人,把外语学习与理想和目标教育联系起来教育学生,使他们充分认识到学好外语是时代的要求,是培养跨世纪人才的需要。只有学好外语,才能更好地运用这一交际工具为祖国现代化服务,从而树立为国、为民而学的远大理想和奋斗目标,使学生产生持久的动力,保持长久的、旺盛的精力。这样,才能提高学生的学习兴趣和积极性,推动语言运用能力的持续提高。
        二、加强词汇、语法、句型教学及操练
        词汇是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句,对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好,都会给写作带来困难。因而,在进行词汇教学时,教师不仅要教足词汇量,还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、……
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