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如何实现英语课堂的有效性

[初中英语电教论文]             新课标下的英语课堂教学与传统教学方式相比，有许多深刻的变化。尤其是教师角色和学生学习方式的转变，给学生一个展示自我的舞台，让英语课堂彰显出它独特的活泼、有趣的课堂氛围。同时，也为英语教师更好的操作课堂教学提供了有利的条件。要想真正提高学生的英语素质，落实课堂教学的有效性，我认为必须最大限度地发挥学生的主体性，调动学生积极的学习因素，挖掘学生的学习潜能。下面结合教学实际从两个方面谈谈自己的一些体会。
        一、激活学生课堂说英语的愿望
        学生的口语尤其是课堂上说英语的能力对英语课堂教学的作用是不可替代的，对培养学生特有的素质有独特的作用。通过让学生积极大胆的张口说英语，有利于培养学生开朗活泼的性格特质，增强学生的合作意识和表演欲望。因此，突破了学生的英语口语即说英语的能力，也就突破了学生英语学习上一个最大的障碍。为此，教师应从以下几个方面加强自己的课堂教学：
        1、让学生随时想张口说英语
        在学生学习的过程中，随着内容的增多，词汇量的加大，许多学生会感到越来越困难，甚至课堂上也渐渐失去了初学英语时的那份活跃与激情，这时，教师应积极调动学生的学习兴趣。常言说，兴趣是最好的老师。没有足够的学习兴趣，要想让学生课堂上充满激情的参与是不可能的。因此，设法调动学生积极地与老师和同伴进行口语交流，是英语老师开启学生课堂学习智慧的第一步。从根本上说，就是如何激活学生想说英语的愿望，增强学生求知欲的问题。教师可采用多种措施，例如，灵活的安排一些竞赛活动，对表现优异的同学给予一些奖品；也可给学生建立一个记录每位学生课堂参与口语活……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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