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农村英语教学的思考 |
[初中英语电教论文]
当前对大部分农村学生来说，学英语较难，许多学生成绩差，不会读，或音标读不准，更谈不上简单的口语对话。主要原因是：学生对英语学习不够重视；教师教法陈旧，使学生失去对英语学习的兴趣；没有学习英语的环境氛围，等等。下面是笔者在教学实践中的点滴体会。
一、 重视初学者的心理教育
我国学生，尤其是农村学生开始学英语时，没有学外语的经验，加上受母语的影响和其它原因，学生对英语学习的积极性不高。因此，教师应给初学者讲“为什么学习英语”，如：中国已经加入WTO，需要更多的外语人才，学习国外的长处“为我所用”；某人不懂外语闹出了笑话；伟人如何学习外语，并指导和帮助学生排除学习中的困难和障碍，教给他们学习的方法，培养他们的自学能力，使学生放下思想包袱，对自己充满信心。
二、 激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。要激发学生学习英语的兴趣，首先需要英语教师在新的教学理念下学会“微笑”。因为微笑可以消除学生的恐惧心理，架起一座教师和学生之间沟通的桥梁。老师和学生以朋友的身份谈心，了解学生的困难，注重与学生的情感交流，在课堂中尽量表现出温和、耐心、愉快的心情，能使学生始终处于民主和谐的氛围中，一直保持积极向上的情绪。
其次，充分利用教材激发学生的积极性。作为外来文化教材中虚拟的生活环境与学生生活文化还有一定的区别，这就要求英语教师不被教材所束缚，利用学生迫切想表达周围熟悉事物的特点，从教学实际出发，对教材进行重组、整和。确切地说要注重体验教学。例如：在教授jump, run等……
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| 投稿人：fd4rtf |
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