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语文论文

浅谈提高高职学生英语阅读能力策略研究

[初中英语电教论文]     【摘要】：阅读是学习英语最需要的技能之一，也是学生使用英语的重要方面。但高职学生在阅读方面存在很多问题，本文针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议，在培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读技能，扩大学生的英语文化背景知识等方面作出阐述。
【关键词】：高职学生；阅读能力；阅读策略
        培养学生阅读能力是职业教育《大纲》特别强调的部分，同时也是学生不容易掌握的一项内容。在为检测学生是否达到《基本要求》而设置的《高等学校英语应用能力考试》试卷中，测试阅读能力的题目占总分值的35%，阅读能力是决定学生考试是否合格的关键。全国高职学校毕业生英语应用能力使用情况调查显示，工作中最需要的英语语言能力就是阅读能力。
        目前，在职业学院教学中，不少教师仍然以“教师”为中心，以讲授语法、词汇为内容进行课文阅读，忽视培养学生的阅读策略。针对以上问题的存在，笔者认为应在以下几个方面着手，提高学生的阅读能力。
        一、培养学生的阅读技能，提高阅读能力
读是读者对书面信息进行认知构建的心理语言过程，是获取语言信息的主要途径。读者在阅读过程中处于积极主动的状态。同时阅读过程中信息的传递方式也是双向的，在阅读过程中，词汇的、句法的、语义的知识及背景或图式知识都在发挥作用，并制约我们对阅读材料的理解。在这一过程中要求学生必须有较强的预测能力、认知能力和语篇分析判断能力。学生必须学到一些阅读策略、技巧和阅读模式的基本知识。并可以利用预测、联想、类推和运用语言规则猜出文章的意思，从而使学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力得到锻炼。
        二、改进不良的阅读习惯养成阅读好习惯
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投稿人：fd4rtf

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