初中英语电教论文德育渗透促进初中英语教学探讨初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

德育渗透促进初中英语教学探讨

[初中英语电教论文]     【摘要】：德育是教育的一个永恒主题。英语教师要努力挖掘德育因素，以语言知识为载体，找好德育的切入点和结合点，寓德育于英语学科教学之中。
【关键词】：德育渗透初中英语教学教材
        引言
        在注重素质教育的今天，加强道德教育在新课程各学科中的渗透，有利于"整体育人"，全面提高学生综合素质。在英语教学中进行德育渗透是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识培养中潜移默化、点滴浸润实现的。教师应充分利用教材、课外英语等课程资源中的德育因子，努力挖掘这些德育因素，以语言知识为载体，找好德育教育的切入点和结合点。让学生在学习英语的过程中明确学习外语的目的，端正学习态度，在思想上也得到良好的熏陶。使学生受到爱国主义、集体主义教育，继承和发扬中华民族的优秀传统和美德；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。
        一、教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提
        英语作为一门语言学科，英语教师要在语言教学中，遵循语言教学规律，利用教材中存在的教育因素，潜移默化地将思想教育渗透于课堂教学中。英语课本中的大量范文都蕴涵着重要的教育素材，在教学中有效的实施德育，就要深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。教师要加强德育的育人意识，做到寓德育于语言教学之中。
        1．结合词汇和句子学习渗透
        德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义……

<<<<<全文未完，本文约2125个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved