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提升英语课堂氛围增强学生学习兴趣

[初中英语电教论文]     【摘要】：英语作为一门语言，需要花大量的时间来记忆，很多学生起初没有形成良好的学习习惯，学习英语事倍功半，从而造成基础薄弱，使后来的学习更加困难；而现实生活中，英语对于初中学生来说，学习的氛围不够，甚至只在课上接触，这也就造成了学生学习的劲头不足，或者是没有练习巩固的机会。
【关键词】：自主结合知识趣味随时随地
        作为一个初中教师，在学生们聊天中，以及平时的观察，不难发现：初中的学习对于他们当中的相当一部分人来说，有点困难，而这难中之难，却要数英语了。有学生感慨“英语难，难于上青天”。那么，究竟是什么造成这一局面的呢？一方面，英语作为一门语言，需要花大量的时间来记忆，很多学生起初没有形成良好的学习习惯，学习英语事倍功半，从而造成基础薄弱，使后来的学习更加困难；另一方面，英语语文同为语言，但是由于语文是母语，有学习和使用的氛围，而现实生活中，英语对于初中学生来说，学习的氛围不够，甚至只在课上接触，这也就造成了学生学习的劲头不足，或者是没有练习巩固的机会。那么作为一个英语教师，怎样来改变这一现状呢？我认为应当积极创设英语学习氛围，使用各种手段提高学生学习的积极性，也就是要努力做到让英语无处不在!笔者认为，可以从这几个方面着手，让英语充实在学生们的课内外、生活中。
        一、课内外，个人小组相学习，自主和合作相结合。
        在平时，由于大班教学以及课堂时间的有限，课堂上每个学生发挥表现的机会并不是很多，怎么来让每个学生都能参与到课堂里面来，让他们有足够的机会展示自己从而达到提高学习效果、巩固课堂教学的目的呢？可以采取学习小组的方式，组织学生自主学习、合作学习。可以按照自然座位，将4-6个学生编成一个学……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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