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会读才会赢——小学高年级英语阅读
对小学英语课堂教学的新思考
浅谈情境教学法在初中英语教学中的
提高初中生英语阅读理解能力方法初
浅谈如何培养初中学生的英语阅读能
初中英语阅读教学的困惑及策略
如何培养和保持小学生学习英语的兴
英语课堂常用教学指令语的分类及使
立足农村中学生教学现状 培养英语
探究式阅读教学探析
新课标下英语教学中如何实现体验性
初中英语教学中如何进行心理教育渗
激活学生学趣,构建新型英语教学课
加快现代化英语课教学步伐的几个做
浅议多媒体在英语教学中的利与弊
谈初中英语多媒体应用与制作的基本
情感教育在小学英语教学中的运用
关于小学英语课中句型教学的探索
初中英语作业布置与批改的实效性浅
探究课堂词汇教学 提高学生英语能力
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会读才会赢——小学高年级英语阅读教学之我见

[初中英语电教论文]             《英语课程标准》指出读、写能力的培养是小学高年级英语教学的重点,因此小学高年级英语阅读教学无疑是这个学段中英语教学的重中之重。并且阅读教学对于学生的词汇积累、语感培养、语言表达力的培养都有不可忽视的作用。所以如何引导并教会学生学会正确阅读是实现以上教学目标的先决条件。那么,在实际的英语阅读教学中该如何去做呢?结合以往教学实践,笔者认为可以从以下几点入手:
        一、注重阅读方法的选择和安排。
        阅读方法可以分为默读和朗读两种。
        默读是指不出声地、在心里读阅读的材料。默读的方法速度快,花费的时间较少。且学生在默读时更利于思考,可以加速自己对于所学知识的内化,对阅读内容的理解。因此,在刚接触阅读材料时,可以让学生采用默读的方法熟悉阅读材料的内容。
        朗读是指出声地、有感情地阅读所学英语材料。朗读的方法花费的时间较长,但更有利于培养学生的语感,培养学生的口头表达能力。因此,可以在学生对阅读材料默读熟练的基础上使用朗读的方法,近一步巩固阅读成果。同时,使学生在熟练朗读的同时产生成就感,增强学生的阅读兴趣。
        二、注意阅读速度的强调和提高。
        阅读速度对于学生来说是相当重要的,阅读速度过慢不仅不利于学生及时完成阅读任务,降低阅读效率,而且会大大挫伤学生的自信心。因此,教给学生提升阅读速度的方法,提高学生的阅读效率和阅读能力是极为重要的。
        据有关方面的研究数据,正常的默读方法的……
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