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虚拟语气在条件从句中运用教法改革初探

[初中英语电教论文]     摘 要:在高中英语教学中,虚拟语气在条件从句中的运用这一部分语言知识教学是一个难点,学生往往难以理解掌握。结合这一实际现状,笔者根据多年从事高三英语教学的经验教训,尝试着浅谈一下在这方面教学的粗浅体会并谋求在教法上作一些改革初探。
关键词:对立统一 单一条件 隐含条件 混合条件 改革教法
        我们知道,语气是一种动词形式体现了谓语动词动作、状态发生的真与假,如果运作状态是真的,就是陈述语气;如果动作状态是假的,就是虚拟语气。
        笔者认为,在这部分语言知识教学中,应避免直接讲虚拟语气,应向学生先讲英语中动词谓语有三种语气,陈述语气、虚拟语气和命令语气。我们以前学过的16种时态即属陈述语气,再由陈述语气向虚拟语气过渡过来,过渡过来之后,先讲最基本的单一条件虚拟语气,然后在此基础上加深加宽。这样可以破除学生对“语气”的神秘感,轻轻地导入虚拟语气。所谓单一条件虚拟语气,指的是条件状语从句和结果主句都在同一时间范围之内。通俗地讲,即条件状语从句和结果主句虚拟的时间是一致的。
        其谓语动词的主要形式如下:
        一、表现在(与现在事实相反的虚拟语气,表示纯然的假设或实现的可能性不大的情况)
        条件从句用动词过去式(be的过去式一般用were),主句用would/should/could/might等+动词原形。如:
        1.We would go with you if we had time.如果我们现在有时间的话,我们会和你一起去的。(but in fact I don’t have any time……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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