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语文论文

浅谈如何提高英语语言的运用能力

[初中英语电教论文]     摘　要：英语是一门综合性、实践性很强的课程，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程，英语教师应该把学生语言综合运用能力的培养放在首位，这是提高教学效果和学生英语成绩的关键。为实现这一目标，教师应该结合不同的教学方法，并根据实际情况做出适当的调整。
关键词：英语教学　语言　综合运用
        英语课在教学中占有非常重要的地位，旨在为学生打下坚实的语言基础，同时培养学生英语语言综合运用能力。它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣，使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件，才能有效地实现。因此训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键。
        一、激发学生的学习兴趣
        一个班级英语学习的积极性能否持久，在于能否激发起每个学生的学习兴趣，在全班产生共鸣，因此教师对所教学生应该有个比较全面的了解。在课堂教学过程中，教学的一切活动都必须以学生的主动性、积极性为出发点，根据学生的实际情况，提出学习目标与学习方法的改进建议，使每个学生都能分享成功的喜悦，增强求知欲望，活跃课堂气氛。使每个学生都能充分发挥他们的主体作用，充分发展他们的主体能力，使他们自身的能力获得不断发展。卢梭说：“教学不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”这说明激发和培养学生学习英语的兴趣是开放式课堂教学的关键之一。那么要如何培养学生学习英语的兴趣呢？威……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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