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新课改下如何让学生轻松学习英语
如何提高学生英语课堂的学习能力
以问题意识培养为方向,论初中英语
中学英语教学要做到“三坚持”
浅谈如何提高学生记忆单词的效率
浅谈“情商”对初中英语学习的影响
我是如何教学英语动词的
革新教育观念 实施创新英语教学
英语教学要重视准确翻译能力的培养
巧创情境搞活高中英语教学课堂
高中英语合作学习模式探索
带着兴趣学英语
如何打造小学英语的高效活跃课堂
谈初中英语自主教学
初中英语教学要注重学生能力的培养
搞好师生关系 促进英语素质教育的探
激发英语口语兴趣,突破英语学习之
浅谈新课改中“做中学,学中用”的
浅谈新课标背景下高中英语阅读教学
高中英语教学浅谈
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新课改下如何让学生轻松学习英语

[初中英语电教论文]     摘 要:新英语课程标准给我们的教学改革指明了方向, 教师既要教知识又要不忘记以培养学生良好的学习习惯为己任,从教学第一天起就要注意学生良好习惯的养成,让学生掌握学习英语的方法,轻松地学英语。
关键词:小学英语 新课标 方法 习惯
        小学阶段的英语教学是英语的启蒙教育,直接关系到初中英语学习水平的高低。 随着我国经济和社会的发展,教育改革不断创新,课改后的小学英语面临着巨大的挑战。我们确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路,下面谈谈我对英语教学的一点感触。 
        一、目前小学英语教学存在的几点问题       
        1.教学内容与教学目标不一致。教师设计了大量的教学活动,但是教学活动的内容与教学目标错位,使得教学活动并没有为教学目标的实现起到支撑作用。 
        2.教学活动内容和形式不协调。在听课观察中看到,在有些教学活动中学生没有实现教师的预设目标,比如进行某个新语言结构的操练时,教师设计的活动形式过于复杂,导致学生无法有效习得所学语言,甚至降低了学生的学习兴趣。还有就是操练活动的语境与练习的语言不一致,所以教师经常会发现,前面操练时挺熟练,但后面还不会应用,部分原因就在这里。 
        3.教学活动不符合学生的认知规律,没有帮助学生形成有效的能力建构。教学活动没能遵循由简单到复杂、由易到难的原则;前一个活动没有为后面的活动形成铺垫和基础,后面的活动也没有在前面活动的基础上形成发展和提高。
        二、改变教学观念,实施新方法指导……
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