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如何提高学生英语课堂的学习能力
以问题意识培养为方向,论初中英语
中学英语教学要做到“三坚持”
浅谈如何提高学生记忆单词的效率
浅谈“情商”对初中英语学习的影响
我是如何教学英语动词的
革新教育观念 实施创新英语教学
英语教学要重视准确翻译能力的培养
巧创情境搞活高中英语教学课堂
高中英语合作学习模式探索
带着兴趣学英语
如何打造小学英语的高效活跃课堂
谈初中英语自主教学
初中英语教学要注重学生能力的培养
搞好师生关系 促进英语素质教育的探
激发英语口语兴趣,突破英语学习之
浅谈新课改中“做中学,学中用”的
浅谈新课标背景下高中英语阅读教学
高中英语教学浅谈
转换角度让高中英语教学更精彩
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如何提高学生英语课堂的学习能力

[初中英语电教论文]             新课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。在英语教学中,要想提高学生的课堂参与意识,提高学生英语课堂的学习能力,我认为应从以下几个方面入手:  
        一、努力营造轻松愉快的教学氛围  
        融洽和谐的课堂气氛能激发学生的学习热情,增强学生的学习斗志,使学生产生强烈的参与意识,从而全身心地参与教学活动。营造这种积极的课堂氛围关键是如何建立融洽的师生关系。  
        在教学过程中,教师是学习活动的组织者、引导者和参与者,是学生们参与学习活动的“服务员”;而学生是学习活动的主体,教学过程中的一切措施和方案都应围绕学生而展开。教师要尽量创设一种集温情、友情、亲情于一体的课堂氛围,以微笑的面容、和善的目光、亲切生动的话语、生动形象的手势,使学生如沐春风,不知不觉亲近教师。学生处在无拘无束、心情舒畅、精神振奋的状态之中,就能绽放出灿烂的智慧火花,大幅度提高学习效率和学习成绩。在实际教学中也是这样,若是教师心情不好,带着情绪上课,看到哪个学生不顺眼马上大声呵斥一顿,学生们精神高度紧张,哪有心思投入到学习中来,更别说积极参与了,教学效果肯定很差。  
        二、教学过程要充满趣昧性  
        夸美纽斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣是最好的老师,如果学生对英语学习抱有浓厚的学习兴趣,他们定会积极主动地参与到课堂教学中……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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