初中英语电教论文转换角度让高中英语教学更精彩初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

转换角度让高中英语教学更精彩

[初中英语电教论文]            有两个基督教徒向牧师询问同一个问题。甲问：在祈祷时可不可以吸烟？牧师断然拒绝。乙问：在吸烟时可不可以祈祷？牧师十分肯定地说：当然可以。这是一则故事，在这则故事中两个基督教徒向牧师咨询着同一个问题：在祈祷时能否吸烟？由于选择的角度不同，答案却截然不同。读了这个故事不能不让每个教育工作者思考，如果教学中就同一个问题选择不同的角度进行教学，一定能获得不同的教学效果。高中英语教学也是这样，如果教学中不断转换角度，一定能让高中英语教学更精彩。
        一、由单纯严格要求向营造良好的学习情境转换
        过去的英语课堂教师讲学生听，如果学生不认真听，解决办法不外乎批评训斥。这种做法没有体味英语学科的真正内涵，中学生学习英语主要是吸收内化的过程，多数学生学习英语的环境主要源于课堂，而且上课期间才存在着英语的语言环境，所以英语习得的机会甚少。针对上述情况，教师应该尽可能给学生创造学习英语的气氛，开展丰富多彩的英语第二课堂活动。
        1.成立英语兴趣小组。成立英语学习兴趣小组，应定期开展活动，例如举行各种英语知识竞赛、演讲比赛，选择一些学生感兴趣的话题，让学生在兴趣小组里交流、讨论。这样做有利于英语科的拔尖和培养竞争意识具有一定的挑战性。
        2.尽可能多地收集、选编阅读理解材料。实践证明，学生接触的英语语言材料越多，越有利于书面和口头英语转化为思维语言的内化。这种内化的过程是无形的、渐进的、潜移默化的，所以要提高阅读理解能力，数量是关键。因此，我任课班里订了几份英语周报和英语辅导报，还有教材的配套《阅读材料》。另外筛选、选编了一些适应高中……

<<<<<全文未完，本文约2179个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved