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浅谈初中英语教学中怎样培养学生自主学习能力

[初中英语电教论文]     摘 要:初中英语教学中对于学生自主学习能力的培养是新课标的主要理念和目标,是新世纪、新形势对传统教学的挑战。而自主学习能力的培养在不同条件环境下,要经过学习接受主体内因、外因和教师传授者共同努力才能实现。
关键词:培养 初中生 英语 自主学习能力
        长期以来,初中英语受到传统教育思想影响和应试教育的驱动,形成了教师满堂灌、学生被动听教学模式,导致了学生消极被动学习地位,同时教师辛苦授课而不一定有良好成效。提高英语教学效果的途径是多方面的,注重提高学生自主学习能力培养是挖掘学生学习潜能有效途径之一。以下是我在平时工作中积累、总结的几点经验。
        一、教师自我综合素质提升
        面对新形势、新理念,教师应注重自身综合素质的不断提升、不断更新知识结构、不断学习,树立终身学习思想。要在博览、博闻、博思中更新教育思想、教育观念,更新知识。作为一名英语教师应该拥有健全的知识体系,首先,要有扎实的英语基础知识,拥有足够征服学生的词汇量和语法知识。其次,英语这门学科和其他学科有很多相通和交叉,在平时英语教学工作中渗透德育、穿插文史、中外人文风俗背景等诸多领域学科知识。一位英语功底扎实、知识面丰富的教师在课堂上才能调动学生学习积极性,拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力;才能激发学生对所学知识的好奇心,激发学生学习兴趣。在这个前提下,教师才能更好引领学生、指导学生自主学习。
        二、发挥形成性评价对学生自主学习的作用
        形成性评价是对学生日常学习过程中表现所取得成绩以及所反映出情感、态度、策略等方面发展做出评价。其目……
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