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试论如何激活高中英语课堂教学气氛

[初中英语电教论文]     摘  要：本文通过阐述了如何激活高中英语课堂气氛的措施和策略。明确地提出了有效利用好课堂40分钟是完成这一目标的主渠道。那么，转变教学观念，建立新型、融洽的师生关系，创设宽松有序的学习氛围，是激活英语课堂的基础；引人入胜的导入，是激活英语课堂的钥匙；对课堂的灵活驾驭和有效掌握是激活英语课堂的关键。
关键词：转变观念　驾驭课堂　激活气氛　自主探究
        新一轮课程改革向当前英语的教与学提出了新要求，教育部新颁布的《英语课程标准》提出：英语课程要面向全体中、小学生，要致力于学生学习方式的转变，即要努力培养学生自主、探究、合作的学习方式；要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。不管是学习方式的转变，还是学习兴趣的培养，都需要英语教师转变教育教学的观念，开动脑筋，精心设计，激活英语课堂气氛，充分利用好课堂45分钟。
        一、转变教学观念，建立新型、融洽的师生关系，创设宽松而有序的学习氛围，是激活英语课堂的基础。
        在教学观念上，高中教师应做到以下几个方面的转变：
        1.变威严教育为愉悦教育；
        2.变单纯的知识传授为知情并重；
        3.变灌输式教学为师生互动和启发研究合作式教学；
        4.变应试教育的评价为重视学生知识与情感和谐发展的全面评价。
        做好了以上几个方面的转变，我们才能尊重和信任学生，平等对待学生，做学生的知心朋友，使学生成为课……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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