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美学在英语教学中的简单应用

[初中英语电教论文]             现代社会由于生活的多样化、知识的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育?它是通过现实美和艺术美打动学生的情感,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
        苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。” 在英语中,通过渗透美育,可促使学生对形式和内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语变得生动、活泼而有实效。
        一、挖掘教材潜在美,让学生感悟美
        走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动人的故事。但这美丽,远远抵挡不住教材灵魂的魅力。英语作为一门语言,它本身就具有语言美。在字里行间,英语语言本身音调的升降,读法的暴破、连读,犹如一首和谐婉转的诗歌,散发着无尽的美。
        在课堂中,我要求自己用标准、优美的语音朗读课文,用亲切、温柔的语调和学生交流,充分利用语言美陶冶学生的情操。在潜移默化中,孩子们知道了深受欧美人喜爱的hot dog、hamburger、salad,学会了去McDonald’s吃快餐可以礼貌地说:“May I have…?”在得到帮助时不忘说声:“Thank you!”给人造成麻烦时道声:“Excuse me.”别人有困难时,主动询问:“Can I help you?”别人诚心道歉时也不忘道声:“That’s OK.”这高尚的情操、美好的心灵,不正是教材的翻版吗?
        二……
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