[初中英语电教论文]
英语教师都希望自己教得轻松、学生学得愉快而又学到知识。可当前,我们面临着教师教得累、学生也学得不好的局面。如何解决这个问题,是大家非常关注的问题。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,培养学生正确的学习方法,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。要提高我们的英语课堂教学,我认为我们必须从以下几个方面入手: 一、有效的学习方法 古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明,你给他鱼,不如教他捕鱼的方法,让他受益无穷。也就是说,教过程和方法比直接给结果更重要。因此,我们在教学过程中必须树立教学生学习方法的意识。学生难以记住单词,我们就应该教学生如何记住单词。例如,教单词brother、 mother、father等词时,我们可以把brother、mother、 father分成bro-ther、mo-ther、fa-ther,学生从这里可以很容易看出,这些词后面都是ther,都发共同的一个音[δε],分别记住这三个单词前面部分,再补上后面部分,学生学起来就容易多了。我们还可以教学生根据读音记单词,例如pronunciation,telephone等就得根据读音来记单词。另外,告诉学生把一些难记的单词记在单词卡上,随身携带,利用零碎的时间去复习,效果会更佳。练习之前,我们应该把解题方法教给学生,利用题目的关键词去破解,或通过排除法等来解决问题。 二、激发学生的学习兴趣 有效的英语课堂,光凭教给学生学习方法是不够的,我们还要把学生吸引到我们的课……
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