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用“五法”区别易混从句
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浅谈梯级教学法在初中英语教学中的
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用“五法”区别易混从句

[初中英语电教论文]         摘 要:笔者在自己的教学中常用以下五种方法区别英语中的不同从句,有效避免了学生在学习和使用英语中的不同从句时混淆他们之间的概念与用法,在此和大家一起分享。
    关键词:易混从句 还原法 替换法 定位法 搭配法 解说法 
    在学习和使用英语中的不同从句时,不少同学容易混淆它们之间的概念与用法,导致出现一些不该出现的错误。其实,每种从句均有其自身的特点,运用以下“五法”,可以帮你区分英语中的不同从句。
   一、运用“还原法”,区别强调句型和其他从句
    区别强调句型和其他从句最好的方法是“还原法”。也就是说,如果去掉it is/was…that/who…之后,句子能够还原成句意完整的一句话,则是强调句型;反之,则是其他从句。例如:
   (1)It was at nine yesterday that we met the film star.(强调句型)
    (2)It was  nine yesterday when we met the film star.(状语从句)
    (3)It was clear that he stole the bike and ran away.(主语从句)
    以上三个句子看起来结构相似,但只有第一句去掉it was …that…后能够还原,即:We met the film start at nine yesterday …所以,第一句为强调句型;第二句为when引导的时间状语从句;第三句为主语从句,it为形式主语,that引导的从句是真正的主语,此句可转换为:That he stole the bike and ran away was……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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