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化繁为简 轻装上阵

[初中英语电教论文]     摘 要:《新课标英语》要求教师在组织课堂教学中,要调动学生的学习兴趣,有效灵活地传授知识,因此教师在教学过程中,要变复杂为简单,让学生期待着英语课,主动积极地参与英语课堂教学,轻松愉快地学习。 
关键词:化繁为简 积极性 享受英语学习
        《新目标英语》要求教师在组织课堂教学中,要调动学生的学习兴趣,有效灵活地传授知识。但随着教学的深入,我发现教材内容太多,结构安排比较松散,学习内容稍偏复杂,学生的学习积极性和自信心会随着学习内容的加深而逐渐降低。因此我认为教师在教学过程中,要变复杂为简单,让学生期待着英语课,主动积极地参与英语课堂教学,轻松愉快地学习。
        措施一:课前两分钟预习,做到心里有底
        在组织教学中,课前两分钟让学生预习所学内容,独立地、创造性地发现问题,主动积极地参与英语课堂教学,轻松地学习。预习就象“火力侦察”,可以发现知识上的薄弱环节,在上课前迅速补上这部分知识,不让它成为听课时的“绊脚石”。这样,在学习和理解新知识时就会很顺利。有的学生之所以听讲效果差,有一个原因就是没有准备好听课前所必需的旧知识,从而给听课带来了各种困难,很难做到当堂理解,结果上课时间被白白浪费。而预习就可以避免这种被动局面的出现。然而这一切是否能够顺利做到,和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。我利用课余时间对学生进行鼓励。每一节课我会根据不同的课程内容安排好课前的两分钟,内容不重复。或由老师调动同学,或由同学调动同学。这样简单而又激情地指导学生学习英语,能让他们从中获得自信。这样学生在学习过程中就不会觉得枯燥,能在老师的鼓励和带动下,积极主动地融入到英语学习的氛围中。 
    ……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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