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让英语课“活”起来
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让英语课“活”起来

[初中英语电教论文]     摘 要:本文从课堂气氛、课堂教学、学生主体、三个方面结合笔者的教学实践进行阐述,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂学习,让英语课堂焕发出生命的活力。 
关键词:英语课堂 激活 生命活力 
        著名的教育学家叶澜教授认为:“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于师生的成长,课堂上才有真正的活力。”因此,我们应从生命的层次进行英语课堂教学,让英语课堂充满生命的活力,让英语课堂成为学生的乐园。 
        一、和谐构建,激活英语课堂气氛 
        英语教学的生命在于课堂,课堂教学的生命在于激趣、创新。中学生敢想、敢说、好动,求新求异的愿望强烈,因此,教师必须因势利导。 
        1、培养兴趣 
        在教学过程中,教师应达到“课开始,兴趣生;课进行,兴趣浓;课结束,兴趣存”的效果。 这就要求老师要关心学生,用心去感染学生,建立良好的师生关系。对于在课堂提问中出错的地方,教师不要苛责、训斥学生,更不要讥笑、嘲讽,要启发引导学生,不要强迫他们,不要给他们造成心理压力,使他们害怕学习外语。
        2、创设情境
        创设真实的交流情境,使学生迅速进入英语学习的最佳状态,是激发学生学习兴趣、激活英语课堂气氛的有效措施。  
        运用情境教学法能够充分激发学生的学习兴趣,调动学生的视听感受和思维细胞,使其养成用英语直接思维……
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