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浅谈如何帮助中学生记忆单词

[初中英语电教论文]     摘　要：如何提高学生的词汇量，历来是英语教学工作者面临的大难题。以下从四个方面谈谈如何帮助学生记忆单词。一、帮助学生树立记忆单词的自信心；二、对学生进行瞬间记忆训练；三、掌握规律、寻求技巧、灵学活用、授之以渔，教给学生记忆单词的方法，让他们有“法”可依；四、根据遗忘规律，在有计划的“重现”中巩固英语单词，增强记忆力。
关键词：记忆单词　瞬间记忆　掌握规律　遗忘规律
        笔者在教学实践过程中发现，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢固地记住所学的词汇、提高词汇量，历来是英语教学工作者面临的大难题，也是我们英语教学工作者要致力研究的课题。为了提高学生的记忆效率，帮助学生扩大词汇量，我在日常教学研究过程中对如何提高学生记忆单词方面作了一些探索。下面就来浅谈一下我的体会：
        一、帮助学生树立记忆单词的自信心和愿望，体验记忆单词的快乐。
        首先，要使学生有积极的心态。有的学生认为自己记忆力差，情绪低落，态度消极，这对记忆单词只能起到阻碍作用。其次，要使学生有记忆单词的愿望。人们通常较容易记住那些自己想记的事物。学生记忆单词的愿望越强，单词也就越容易记住。再次，要时常让学生体验到成功的快乐。特别是在低年级阶段，学生刚接触单词时，课堂上要及时给学生以反馈，多表扬学生。这样，能让学生对自己记忆单词充满自信。
        二、对学生进行瞬间记忆训练。
        瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上，只要稍加启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆，因此，在教新单词时，要先向学生明确记忆指标。例如，要求学生在一、……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

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