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[初中英语电教论文]     摘　要：小学英语由于有着自身的特殊性，导致学生学习兴趣不是很浓厚，学生的英语水平不是很高。要想改变这种症状，教师必须先要调动学生学习的兴趣，采用各种教学方法调动学生学习的积极性，帮助学生降低学习难度，营造学习的氛围，以促进学生英语水平的提高。
关键词：兴趣　情境　氛围　自信
        作为一名小学英语教师，虽然从教英语时间不长，但我深深地体会到，要想在英语教学上有所成就，应该从激发学生的兴趣入手，教师要善于运用多种方法调动学生的积极性，让学生主动地学习英语，使他们感觉学习英语就是一种乐趣，更是一种享受。
        一、以情激发学生学习英语的兴趣
        影响学生学习英语的兴趣有很多因素，有的受家长的影响，有的受同学的影响等，而教师的情感对学生能否对该门学科产生兴趣起着非常重要的作用。情感，不是一种单纯的感觉，而是我们对生活的一种内心体验。它既是人们学习和工作的动力，更是教育中需要培养的艺术。在教育过程中，只有以情入手、晓之以理、动之以情，才能提高学生学习的积极性。有的同学是因为调皮不想学而成绩不好，我们班有两三个女生，平时比男孩还调皮，自己也想学好，但就是控制不住自己。针对这种情况，我在班级里开展了“一帮一”活动，让一位成绩好的学生带动一位成绩差的学生，不仅帮助他们学习，还随时提醒他们要好好学习。有的同学尽力学了但总是学不好，这是因为没有找到适合自己的学习方法，我便针对每个人的不同特点为他们制定了不同的学习方法与计划。还有的学生是因为自己以前底子太差而放弃了学习，对于这些学生，我先从他们的思想入手，让他们放下包袱，鼓励他们只要好好学一定赶得上。课堂上我会经常让他们回答一些简单的问题，给他们一定的鼓励，让他们找回学习的……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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