一、ESP研究综述 1964年,系统功能语言学创始人Halliday、 McInfash 和 Strevens 合著出版了《语言科学与语言教学》一书,提出了ESP的概念,首次系统地阐明了根据学习者的具体需要来决定教学内容和方法的原则,标志着应用语言学及语言教学领域里对ESP研究的真正开始。但是专门用途英语的教学理论和实践从70年代才开始普及,当时的研究主要是在科技英语方面。此外,在英语教育方面,面向继续深造的学生开设的公共英语课被称为“学术英语”(EAP);而面向毕业后工作的学生开设的课程被称为“职业英语”(EOP)。到80年代,则是专门用途英语巩固自己“阵地”的时期,这一时期主要关注专门用途英语是否比普通英语课程更有效地促进学生用英语工作或学习。到90年代,专门用途英语中商务英语发展最快,随之教学重心也转移到这方面来。 ESP(English for Specific Purpose)即“专门用途英语”,是指与某一特定职业或学科相关,根据学习者的学习目的和需求来开设的英语课程。如:旅游英语、商务英语、财经英语、医学英语等。ESP是一种目标明确、针对性强、使用价值高的教学途径。ESP的两个显著特点:一是学习者学习目的是学习特定职业在某些学科内使用英语的技能;二是学习的内容是专门化的内容。ESP方法是一种探索英语与专业相结合的方法体系,能提高英语教学的……