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关于英语原声电影对学生跨文化交际能力作用研究

[初中英语电教论文] 　　论文摘要：跨文化交际能力的培养，如今已经成为英语教学除听、说、读、写、译等基本语言技能培养以外的另一项基本要求。而能否合理利用现有教学资源，克服外教数量少、跨文化交际机会有限的困难，是提升学生跨文化交际能力亟待解决的问题。首先分析了我国学生跨文化交际能力的发展现状；在此基础上，论述了英语原声电影在提升学生跨文化交际能力中的优越性；最后给出了利用英语原声电影提升学生跨文化交际能力的具体实施方法。
　　论文关键词：跨文化交际；英语原声电影；英语教学
　　随着国内经济的不断增强与发展，我国与其他国家之间的交流越来越频繁，跨文化交际成为人们生活中不可缺少的组成部分。众所周知，在跨文化交际中，人们的言语行为会受到各自文化的影响和约束，进而产生不同文化模式之间的冲突与融合。在此背景下，近年来我国教育界逐渐开始了外语人才的“复合专业”转变，其中较为明显的就是，学校培养的人才是否具有良好的跨文化交际能力，是否具备在国际人才市场中的竞争力，已经成为评价其外语教学水平的重要标准之一。但目前在我国，外教数量少、跨文化交际机会有限是大多数学校短期内无法克服的共同难题，严重制约了学生跨文化交际能力的提升。由于较之传统的英语教学手段，英文原版电影在视觉、音效等方面都有其独特的特点。因此，本文在利用英文原版电影提升学生跨文化交际能力方面开展了研究与实践。
　　一、我国学生跨文化交际能力发展现状
　　1.跨文化交际能力的含义
　　什么是跨文化交际能力？跨文化交际能力是随着语用学的研究而兴起和发展起来的概念，是语用学领域中的一个重要术语。因此，它与语用学的研究范围有着一定得相关性。威多森（Widdowson，1989）认为，跨文化交际能力以语法能力为基础，涉及语言的使用规则，不仅是指正确地运用语法规则遣词造句的能力，而且包括在特定语言环境条件下正确……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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