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如何在初中英语教学中运用张思中外语教学法

[初中英语电教论文]     摘要:“张法”教学在中学英语教学中应用的十分的广泛,同时也有较明显的成效。他的“十六字教学法”更是深得中小学英语教师的青睐,本文是作者在实际的教学过程中对张法的理解及应用。
关键词:外语教学法 反复循环 适当集中 阅读原著 因材施教
        上海华东师大一附中特级教师、全国著名外语专家张思中老师,经过四十余年的探索与试验,总结出一套符合我国国情、教情、学情的外语教学法,它以快速、高效、简便、易学见长。由于效果显著,全国二十九个省、市,上千所中小学应用,并不断扩展到大学。十几年来,无论是大城市,还是农村,也无论是中小学生,还是成年人,只要采用这种教学法,外语学习便大有长进,而且能大面积提高教学质量,学生的成绩可提高 10-50分不等,故中外外语专家称其为具有神奇功效的教学法。
        张思中外语教学法(以下简称张法)的内涵博大精深,很值得我们广大初中英语教师进行深入、系统地学习和探讨,尤其是农村中学。因为农村地区学生的英语成绩和城市相比较还存在着不小的差距,因此,如何在日常的英语教学中正确理解并灵活运用张法,切实提高教学实效,是摆在每位英语教师面前的难题。下面结合自己几年来的教学实践体会,谈谈张法在初中英语教学中的应用。
        一、良好氛围的创设及积极性的调动
        张法的成功运用,离不开家庭的协助、学校的理解、班主任的支持和同事的帮助。因此,首先,我向领导、家长、班主任及任课教师系统介绍了张法的教学特点和实施步骤,取得了各方的赞同,为顺利运用张法进行教学奠定了充分的基础。接下来便是学生积极性的调动。再好的教法,如果没有学生的配合,无论你的设想有多么好,教法有……
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