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浅析大学英语四级写作的充实性原则

[初中英语电教论文]    
    论文关键词:大学英语 四级写作 充实性
    
    论文摘要:英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。英语写作能力的提高不仅需要学生自身平时的刻苦训练,而且需要社会、学校和老师各个环节的密切配合。文章重点就大学英语四级写作的充实性原则进行了研究和分析。
  大学英语写作是一种语言技能,是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。但当前的大学英语教学对写作的重要性还不够重视,写作成为学生英语技能中最薄弱的环节。作文好坏直接影响整个卷面成绩,针对这种现象,许多专家、学者从各方面找原因。笔者从学生在写作中存在的问题入手,寻找原因,探索其对策,目的在于提高学生英语写作能力,使学生真正达到书面交际的目的。
  1我国大学英语写作现状
  我国大学生过多地把精力放在听力和阅读能力的训练上,而忽略了写作能力的培养。在大学英语四、六级考试中,写作始终是学生的难点,从全世界的雅思考试成绩来看,中国考生的写作成绩一直处于世界最低的水平。
  2大学四级写作的要求和规定
  为适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,教育部高等教育司于2004颁布了最新版的《高校英语专业四级考试大纲》,并对专业四级写作做了如下要求和规定:(1)测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。(2)题型:主观试题,分为Section A和Section B两个部分。(3)测试要求: a.作文。b.写便条。考试时间10分钟。为了帮助学生在写作时达到上述要求,笔者将充实性原则引入英语专业四级写作中。
  3四级写作的充实性原则
  首先,教师可通过分析和教授学生大学四六级作文应试策略,帮助学生克服心理障碍和增加学生写作的自信心。只要……
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