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中学英语语法教学的研究与思考

[初中英语电教论文]    

                  ---雨湖区初中英语教研活动 讲座稿
    

讲座提纲:
    

1、几种主要外语教学法及其语法教学观
    

2、《英语课程标准》(实验稿)对语法教学的要求和建议
    

3、教学中存在的问题及对策
    

4、几种新课程理念下的英语语法教学模式
    

 
    

一、简介几种主要外语教学法及其语法教学观
    

1、语法翻译法(Grammar-Translation Method/The Classical Method)
    

   语法翻译法是十八世纪创建的,直至十九世纪80年代之前的外语教学,它独领风骚。其教学过程是先分析语法,然后把外语译成本族语,主张两种语言机械对比。
    

2、直接法(Direct Method)
    

    直接法是十九世纪下半叶始于西欧的外语教学改革运动的产物,是古典语法翻译法的对立面。要求外语与思想直接联系,绝对不使用本族语,即完全不借助于翻译,语法降到完全不重要的地位。
    

3、听说法(The Audiolingual Method/ Oral Approach)
    

    听说法产生于第二世界大战爆发后的美国。强调模仿、强记固定短语并大量重复,极其重视语音的正确,尤其强调语调训练,“There is ……

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