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英语外语教学的回归

[初中英语电教论文]     

       一、三类非母语英语教学
    

 
    

       英语是与古典语言古希腊语、拉丁语相对应的现代语言(modem language)之一,用作非母语教学目的语的时间较早,扩展幅度为现代语言之冠。从历史上看,非母语英语教学可以区分为三种类型。
    

 
    

       1.英语作为第二语言的教学(英语二语教学)
    

 
    

       这类教学主要在以英语为母语的地域或通用英语的环境中进行,并以融入英语社会为目的,这是成效最好的英语教学;学习者可以从日常生活“沟通”起步,直到以英语思维取代本族语。从其发展看,又可分为两类。
    

 
    

       (1)自然的英语二语教学
    

 
    

       这指学习者已经或将入居以英语为母语或通用语的社会,为了生活生存下去而学习使用英语。这类英语教学有五个高潮。其一,1066年诺曼底公国入侵英国建立威廉一世王朝,大批法国人移居英国,既强行运用法语,又广泛学习英语。其二,16——17世纪,新教派之一的……

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