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利用多媒体技术 优化初中英语教学
向细节要实效,让反思助教学
挖掘好Self-check, 上出特色复习课
初中英语新课导入探讨
浅谈任务型教学的本土化
让学生主动愉快地学数学
充分发挥教师在课堂教学中的主导作
如何指导学生进行数学课的预习
让数学教学展开隐形的翅膀
如何引导和培养学生提出数学问题
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初中生数学学习分化的原因分析及对
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利用多媒体技术 优化初中英语教学

[初中英语电教论文]     
    

二十一世纪是一个知识经济、信息时代。信息技术对当今社会的发展产生了多方面的影响,不仅对科学技术有着不可估量的作用,对教育、经济等很多领域都有着预想不到的意义。许多国家都对信息技术在教育中的应用十分重视。作为现代信息技术支柱之一的多媒体在教学中的应用更是越来越受到关注。
    

 英语教学对学生的视、听、说、读、写等实践活动的要求特别突出,学生必须在教师的指导下积极思维、大量操练、反复实践,才能逐步掌握语言知识,形成运用语言的技能。而要培养学生运用英语进行交际的能力,则需要声音、图像、动作及情境等多种因素的有机结合和综合运用,才能取得最佳效果。多媒体技术在英语教学中的应用,特别是针对新版教材“No Chinese, little grammar and a large number of new words”等特点,更有助于实现最优化的英语教学,培养学生高容量、高密度的识记能力和辨认能力。
    

 
    

一、多媒体运用于初中新教材教学的意义
    

 
    

多媒体技术作为一种有效的教学辅助手段,能高密度、大容量、快节奏地对学生进行信息传输,利用屏幕的高清晰度显示功能和计算机强大的数据处理能力,可以智能化地、最大限度地、直观而生动地处理各种动画、声音、文本,并十分逼真地在讲课的同时描述事物不同的变化背景,刺激学生的多种感官,提高其学习兴趣,激发其学习的主观能动性,最大……

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投稿人:lw789     最后编辑:admin
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