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在英语教学中进行美育
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[英语新课改心得体会] 摘 要 美育是全面发展教育必要的组成部分，随着我国改革开放的进一步深入，美育的作用越来越大；美育的途径十分广阔，方法灵活多样，而在课堂教学中通过科学文化知识的传授进行美育是学校美育的重要途径。英语作为我国各类学校的基础学科之一，如何在英语教学中对学生进行美育，使学生不断受到美的熏陶、提高审美能力是一个值得探讨的问题。 关键词 英语教学 美育 美的因素 美育又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。 审美是个体及社会发展的需要。美育在当前十分必要且非常重要，它具有不可取代的特殊教育功能，与其它各育互为条件，相辅相成，共同促进学生的全面发展、培养个性和才能全面和谐发展。 美到处都有，美育的途径十分广阔，方法灵活多样，美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。就课堂教学而言，除了通过艺术学科教学如音乐、美术、舞蹈等进行美育外还可以通过科学文化教育基础知识教学进行美育，而后者是学校美育的重要途径。英语在我国是一门重要的基础课,如何在英语教学中进行美育? 第一，改变传统的注入式的教学方法，讲究教学艺术，掌握教学节奏。在英语教学中教师也要有语言艺术，绘声绘色、讲述生动、形象，使学生如身临其境；感情充沛，唤起学生情感上的共鸣；调动学生学习积极性、主动性；要求掌握教学节奏，在内容安排上错落有致，疏密得当，高低起伏，有张有弛，从容……
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