《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）规定:使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注意提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。
    

在该理念的指导下，笔者在实际教学中总结发现，高中英语教师应努力做到以下几点。
    

一、整合学科拓宽视野
    

新课标教科书的话题涉及文化知识面广，具有跨学科的性质。其语篇也富含跨文化交际信息，英语国家、非英语国家的文化各占一定比重，体现了教材的国际性和民族性。这对教师自身文化素养及知识层面提出了更高的要求。在准备教学的过程中，教师不但要通过互联网查询相关知识，还要向其他学科教师请教专业知识，在向学生教授知识的同时，提高自身素质。
    

 
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