一、理论建构
    

比对思维就是类比对换的意思，即对材料进行类别整理，进而对比置换，从而达到积累材料并正确运用材料的目的。源自《易经》中“万物类象”的思维模式，在中国的精神文化中，是一种潜在的民族烙印。因为，海德格尔说过，“语言是精神存在的家”。所以，中国学生学习英语，会不自然的受到母语的干扰，把这种思维运用到句子结构中去，结果，导致了“there have”，“I am come from”等句子结构。
    

如何克服上面的错误类比，把它转化为英语教学的有利手段是英语教学工作者，应该思考的问题。
    

有了类比这个前提，在空间轴上，我们可以把类比的结果，对等地置换于同一个时间点的空间位置上。根据索绪尔的结构主义语言学，横组合和纵聚合是两个相当重要的概念。
    

组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。也可以称之为句段关系。聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。也可以称之联想关系。