语法教学内容（下）
    

语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则，懂得了语法，可以减少语言运用的盲目性，提高准确运用语言的能力，也是达到语言交流沟通的正确性和准确性的必经之路。虽然语法很重要，但是我们不能过分强调语法的作用，语法教学只是一种手段，而不是目的，语法最终还要为语言交流做服务。英语课程标准明确指出，高中阶段英语语法的教学要从语用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。
    

1．语法教学的地位
    

新《课标》提出了综合能力模式，语言知识构成其主要组成部分之一，而《课标》把语法明确归为语言知识的范畴。那么，语法教学到底如何开展？应该摆在一个什么样的位置？因为新《课标》提出了任务教学以及培养应用能力的要求。我们也会看到，现在高考越来越淡化语法，不再只对语法知识进行考查，而是着眼于语法的应用。广东省高考题已经取消了考查语法知识的多项选择填空，那么语法到底应该如何去教？是不是要淡化语法教学？或者不要语法教学？近年来随着交际教学法和任务教学的开展，大家对语法教学有一种迷惑，语法教学应该采用什么样的方式，是教还是不教，其实新《课标》已经明确指出，既然把它作为语言能力的目标之一……