这里我们想探讨三个问题：（1）外语教学与美学的相关性。（2）外语教学外在美因素。（3）外语教学内在美因素。这三个问题关系到对外语教学本质的深入认识，关系到将外语教学水平提到更高的层次，也就是创造外语教学美。
    

一、外语教学与美学的相关性
    

作为外语教师，我们知道，外语教学与哲学、语言学、心理学、教育学（教学论）等科学密切相关。但是，我们对外语教学与美学的关系却了解甚少。因此，也就谈不上用美学原则来指导我们的教学。然而，如果我们按照美的规律组织外语教学，我们就能够使教学成为美的教学，使教学给人以美感，使教学具有审美价值。美的教学是教学优化的集中体现，这正是外语教学改革期望之所在。
    

美学是哲学的一个分支。顾名思义，美学是研究美的科学。它的研究对象主要是美的本质、美感、美的形式、美的创造、美育等。马克思主义美学认为美的本质特征是：（1）美是人类社会的产物，在人类社会以前不存在美。（2）美在人的创造性实践中产生。不是人的所有的实践活动都是美的。只有创造性才赋予人的活动以美的价值。动物活动中没有美，因为没有创造性，它们最多是进行模仿。（3）美是实在的，人能够感觉到的。
    

美的形式很多。例如，自然美，它包括无机界自然美、动物美、植物美、宇宙美等；社会美，它包括社会产品美、社会人美等；艺术……