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怎样使英语课堂“快乐”起来

[小学英语教学论文]     摘要  作者通过几年来的教学摸索,结合新课程的改革,怎样使英语课堂“快乐”起来,下面浅谈几点教学心得。
关键词  新课改  英语  课堂教学  教学方法
        一、笑对学生,激情上课。
        老师的微笑可以驱走学生对困难的惧怕,拉近师生间的距离,老师的激情可以感染学生、带动学生、鼓励学生,使学生乐于接近老师,从而乐于接受老师传授的知识。
        二、充分发挥学生的主体作用,激发参与意识。
        课堂教学要以学生为核心设计教学活动,使他们在参与中学以致用。在课堂上,学生如果一味地看、听,会太单调、枯燥,容易疲劳,而且没有给学生提供表现自己学习所得和展示才能的机会,也会让学生失望,打消其积极性。因此课堂教学中,教师应该努力当好“裁判”,要让学生当演员唱主角,要想尽一切办法让学生动起来,动口、动眼、动脑、动手,真正做到精讲多练。让学生主动参与,大胆地开口说、动手做,积极动脑想,活跃了课堂气氛,使学生在快乐中学到知识。
        三、认真备课,点拔每个知识点的教学思路。
        目前很多学生讨厌英语甚至放弃学习英语,其原因是听不懂。所以,教师应备好每节课,把知识点清晰、简单、有趣地呈现给学生。 
例如讲解“前否后肯的反义疑问句的回答”时,我们只需告诉学生客观情况是肯定就会肯定句回答。要求学生听懂并记住这两点就可以了,其余讲多了反而会使学生越听越不明白,做题也容易出错。
        四、教学方法要灵活多样。
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