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如何提高初中生的英语交际能力 |
[小学英语教学论文]
摘要:新的教学大纲指出,培养学生的英语交际能力是英语教学的目标之一。而长期以来在农村初中,这一问题经常被忽视,主要受到传统教学模式的束缚,语言环境的限制以及其它诸多因素的影响,导致学生学习英语的兴趣不浓,口头表达能力较差。针对上述问题,笔者在教学实践中,借鉴了一些学校的成功经验,结合学生实际情况,改变了传统的教学方法,在英语课堂上采用民主讨论的办法,尽量提供生动的语言环境,介绍一些与教材有关的背景知识,充分利用教材,在教学中采取相应的措施之后,学生的交际能力就会有很大提高。 关键词:提高 英语 交际能力 随着改革开放的逐步深入,越来越多的人已经重视起了对英语的学习。英语作为国际通用的语言,在旅游、商业贸易、科技教育等领域起着重要的作用,而进行这些事必须要有交际能力。交际能力的培养乃是初中英语教学的一个基本目标。提高交际能力要求教师有丰富的知识,要求教师给学生更多的时间进行口头操练,模仿英语国家人士的语音和语调,注重语言流利,强调实用性。这些交际的特点使我们认识到在英语教学中,只教单词、语法是不够的,还要注意交际功能,让学生有更多的机会使用语言,在使用中学习英语。但目前在农村初中,学生的交际能力与教学大纲等方面的要求相距很大,学生的会话能力差,他们几乎不能用英语表达,更不能与英国人士进行基本的交谈。笔者认为这些现象的产生和存在主要有以下三方面原因。 一、受传统教学模式的束缚 许多教师把英语教学看作是词汇加语法,认为学生只要有大量的词汇,记住足够的语法规则就行,认为学生的英语水平主要是通过对词汇语法的考试成绩来体现。由于这种观念的影响,教师便喜欢用大量的时间向学生讲解语法规则、句子结构。这种教学方法缺乏英语课堂的气氛,没有生动的语言环境,学生只记住了从教师那里学到的东西,但他们不能创造性地口头使用英……
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投稿人:lw789 |
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