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浅议商力英语教学存在的问题和解决
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浅议口语习惯用法存在的问题

[小学英语教学论文]    
        [摘要]我们所学的英语大部分都是中国式的英语,很大程度上不符合英语口语的习惯用法。正是因为这样,成为了国内企业和国外企业沟通的绊脚石,因而,商务英语口语的习惯用法就显得更为重要了。
    随着我国经济的飞快发展,对外商务不断扩大,经济和科学技术的发展及世界各国交往的日益频繁,使用英语已经变得十分重要。而英语口语的习惯用法,在商务界应用非常广泛,也很重要。
    一、商务英语口语的语境
    使用语言进行交际离不开一定的客观条件和背景,语言活动总是在特定的时间、特定的空间、特定的情景、特定的人之间进行的。构成商贸英语口语语境的重要一部分的是大量语言外的知识。一是背景知识,二是情景知识,三是相互知识。背景知识指的是在对外贸易活动过程中,交际双方都具有对外贸活动常识的一般了解。比如某一商品的市场需求,外贸活动的基本流程,不同的商品应该采用不同的包装方式等。正是基于这些基本的外贸常识,交易双方才能正确理解对方。第二类:情景知识指外贸活动过程中与特定的交际情景有关的知识,如交易双方对某一次谈判活动发生的时间、地点、谈判的主题内容、正式程度、参与者的相互关系、相互地位、各人所起的作用等。第三类:相互知识也就是外贸活动过程中交际双方的相互了解。随着双方交易过程的进展,这种相互知识会不断扩大,成为进一步推动贸易进程的基础。商贸英语口语在实际使用过程中受到谈话的特定场合(协商或谈判)、谈话题材及目的的影响,话语范围、方式、及体式既有一定的自由度同时又受到语境的制约。
    二、商务英语口语习惯用法存在的问题
    1. 课堂上所学英语与英语口语习惯用法不相符,例如:
    These marten overcoasts are of good quality and nice colour , they are also tastefullypac……
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投稿人:lw789     最后编辑:admin
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