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浅论言语行为理论对会话语篇中“沉默”的解释

[小学英语教学论文]       「论文关键词」言语行为 “沉默” 话语分析
    〔论文摘要〕言语行为理论在分析言语交际中具有非常重要的作用。非言语交际也是交际中不可缺少的一个方面。用言语行为理论来分析非言语交际中的沉默现象,并且在分析的过程中涉及很多与会话运作有关的原则(如合作原则、礼貌原则、面子原则、关联原则)。
    言语行为理论认为人们在以言行事,言语取效涉及到语用问题,因此,言语行为理论已成为当今语用学的重要内容之一。其来源于以下假设:人类交际的基本单位不是句子或其它任何表达手段,而是完成一定的行为,比如:陈述、请求、命令、提问、道歉、祝贺等行为。言语行为的特点是说话人通过说一句话或者若干句话来执行一个或者若干个上面列举的行为,而且,这些行为的实现还可能给听者带来某些后果。Austin认为,说任何一句话时,人们同时要完成三种行为:言内行为、言外行为、言后行为。在语言研究中,人们几乎没有提及,也并不重视“沉默”的研究,然而据Gold-man-Eisler于1967年所作的调查结果显示,日常会话中“沉默”占总会话时间的比例一般在40-50%左右。可见,“沉默”是真实语言中不可忽视的现象。本文旨在对“沉默”在会话中所起的各种作用从言语行为的角度作些初步的探讨。
    一、调查方法
    话语分析必须有语料作为物质基础。收集语料的方法有很多种,比如通过听觉、视觉装置,像摄像机、录音机等。本分析是笔者通过对4个小时录音材料分析的基础上进行的,内容包括日常生活会话。会话的录音全部由笔者记录下来,然后由外籍教师检查核对,最后由录音者对他们的录音作了核实。采用了Van Lier(1988)所建议的誊写规则:[…]表示0.25秒“沉默”,[…]表示0.5秒,[…]表示0.75秒,长于1秒的“沉默”用数字来指明。短于0.2秒的“沉默”称作“发音停顿”,用于发音换气,不属……
<<<<<全文未完,本文约1943个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
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投稿人:lw789     最后编辑:admin
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