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关于语域语块与外贸英语教学

[小学英语教学论文]    
    论文摘要:外贸英语具有语体正式和程式化的特点,运用语域理论和语块指导外贸英语教学具有绝对优势。在教学中应用上述理论,可以提高学生对外贸语篇的理解和加工能力,同时有利于学生的语言习得和技能培养。
    
    论文关键词:语域理论;语块;外贸英语;教学;应用
   
  语域和语块概述
  对于“语域”这一概念,各家著述中的定义不尽相同。《语言与语言学词典》的解释为:具有某种具体用途的语言变体,与社会或区域方言相对。胡壮麟等人将“语域”定义为:我们讲的和写的语言将随着情境的变化而变化。黄国文认为,通过考察语言在特定语篇中的使用,便可确定某一语篇是属于哪一类语篇体裁(文化语境)或语域。具体而言,可以根据以下四点决定句法和词汇的使用:对象(读者)是什么人;讲的是什么事;是用口头还是用书面表达;通过什么媒介传递。这些语境在语法学家看来就是语域。语域理论(register theory)是系统功能语法的重要理论之一,其核心内容是我们使用的语言将随着语境的变化而变化,并受制于语境的变化。
  大量语料研究结果表明,英语中存在一种词汇程式,这种词汇程式有较固定的语法结构限制、稳定的搭配意义和特定的语用环境。Lewis将这种词汇组合称为词汇组块(lexical chunk),指的是在语言使用中形成的具有较高重现率的、惯例化的语言构块。不同的学者对这些语言构块使用了不同的术语,为行文方便,本文称之为语块。
  外贸英语的语言及语体特点
  用语正式是外贸英语的一个基本特点。此外,由于外贸英语的覆盖面极广,因此,所包含的语体形式多种多样,有法律语体、书信语体、社交礼仪语体及广告语体等。外贸活动所涉及的跨文化交际均为正式交际,因此需要使用正式的语域变体。程式化是外贸英语的另一个基本特点,在句子层次上表现为大量的惯用结构……
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投稿人:ad520     最后编辑:admin888
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