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浅谈如何培养和激发初中学生学习英语的兴趣

[小学英语教学论文]             长期以来，中学生，特别是初中学生对英语缺乏兴趣甚至存在一定的畏惧或逆反心理已成为较普遍的现象，有些地方，特别是一些较偏远的农村学校，英语教学经常陷入老师难教、学生厌学的两难境地。因此，如何培养和激发学生对英语的学习兴趣和学习热情是当前我们教师在课改中应认真思考的一个重要课题。
        教育心理学告诉我们：中学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣，逐步使其学习动机趋于明确和稳定。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。我国古代教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么英语教学中怎样才能激发学生的学习兴趣呢？
        一调整好教与学的辩证关系
        教学实践中我认识到，教学效率的提高，只凭教师单方是不行的，强行灌输或强化训练也行不通。新课改要求我们要调动学生的主动性、讲究方法的灵活性、强调教学的实用性、增强内容的趣味性。“教”与“学”，重在“学”，要化“教”为“学”。这是教育思想的调整。传统的英语教学，偏重于教师的教，忽视了学生的学，往往事倍而功半。只有调动学生的主动性，变老师要他学为他自己要学，并努力掌握学习的技巧与方法，才能使学生真正学好英语。我在教学中，注重让学生自学。每教一篇课文，一定要学生先自我阅读，将自学中发现的问题记录下来，再与同学讨论解决，如果还不能解决，则上课时集体讨论解决，老师略加点拨。这样学生才学得牢固、踏实。
        二创设愉快的学习氛围
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