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试论文体学理论在提高高职高专学生英语实用能力方面的运用

[小学英语教学论文]       论文关键词:文体学 英语教学 应用  
  论文摘要:本文就高职高专学生英语实用能力现状的分析,通过对文体学的阐述,指出了将文体学理论知识应用于高职高专英语教学中的可行性与科学性,并探讨了如何实施该理论与英语教学的结合,从而培养学生的文体意识,提高学生得体应用英语的能力。  
    
  一、高职高专学生的英语实用能力现状  
  高职高专学生的专业普遍较大学生的专业更倾向于实用性,例如涉外酒管,涉外导游,商务贸易等,这就使得英语与他们专业的结合更为紧密。由此,高职高专的英语教学从某种意义上说,更显出其的实用性和适合性。然而在英语教学中,我们发现,虽然不少学生在语音、词汇、语法上已打下了较牢的基础,但在语言应用上却往往不能很好地传情达意。尤其是在口头交流和写作上。口语书卷语,雅语俗语俚语乱用一气,写作也只停留在句子层次上,闹出笑话和尴尬,导致交流不畅。与英语表达的“准确性,得体性,交际性”等要求相去甚远,这直接影响了学生英语实际应用能力的提高,出现高分英语,低分交流的无奈现象,也对学生未来工作非常不利。  
  二、文体学的基本理论及将其应用于高职高专英语教学的可行性和科学性  
  语言是运用来传递信息,交流思想,实现社会交际的工具。这种言语交际实在特定的环境下,以特定的方式,同特定的对象,围绕特定的目的进行的。不同的交际环境,不同的交际方式、对象和目的,要求人们使用不同的“语言”。社会交际的需要使得语言产生不同的功能变体——文体。(秦秀白,1986)文体学就是一门运用现代语言理论和方法研究各种文体的学科。  
  文体有广狭二义。狭义的文体指文学文体。广义的文体指语言中的各类文体。文体学的任务在于观察和描述各类文体的语言特点,即它们各自语音、词汇、句法及篇章的特点,重……
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