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提高高中英语课堂教学效率尝试

[小学英语教学论文]        内容摘要:要提高高中阶段英语教学的效果,提升学生的英语学习能力,必须和谐师生关系,增强教师的人格魅力;英语教师要转变教学思想,更新教学观念:不断丰富教学形式、教学过程,增强学生的学习兴趣:引导学生加强中学阶段的外语阅读,提升学生的学习能力。
  关键词:英语 教学效果 阅读
  
  课堂中的创新教育,也可以说是培养学生创新意识、指导学生发展创造才能,进而提升学生创新素养和课堂教学效率的一种新型高效的教育教学活动。那么我们应该如何在英语课堂教学中实施创新教育呢?笔者结合对新课程标准的一些认识和自己的一些教学经验,对如何增进高中阶段英语教学效果,作出初步探讨,以就教于同行。
  
  一、和谐师生关系,增强教师的人格魅力
  
  和谐的师生关系是保证英语课堂高质量教学的前提。教育首先应是温暖的、有人性味的,只有热爱学生、尊重学生,才能使师生心灵相通,才能使学生“亲其师,而信其道。”
  青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感,便会对这位老师的课感兴趣并分外重视,并花功夫学这门课。反之,如果他们不喜欢某一位老师,产生逆反心理,也就不愿学这位老师的课。
  英语一向是学生学习比较吃力的一门学科。作为英语教师,更需要深入学生当中,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好,喜怒哀乐等情绪的变化,时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生,有的放矢地帮助学生,从而建立起和谐的师生关系,增加教师的人格魅力,为学生兴趣盎然地进行英语学习积极创造条件。
  
  二、转变教学思想,更新教学观念
  
  随着新一论课程改革的全面启动,构建具有时代特征、促进中学生全面发展的教学模式势在必行。在英语课程教学中,教师也必须适应这一形势,转变教学观念,更新教学思想。
  首先,教师应该在师……
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