小学英语教学论文高中数学教学中情感意识培养探究小学英语教学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

高中数学教学中情感意识培养探究

[小学英语教学论文] 　高中数学教学过程中，师生关系意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教与学活动的方式，更是充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。因此，在教学过程中树立情感意识，创设平等、和谐、尊重、民主的师生关系，才能使学生的个性得到张扬，才能使学生的心态得到开放，享受理解，使学生在与老师的交互中，学生与学生的交互中获取知识，激发学习兴趣，从而得到自我实现。
　　
　　一、树立情感意识，为学生营造一个和谐的学习氛围
　　
　　情感的投入决定着课堂的气氛，从而直接影响学生的学习情绪，在课堂教学中，教师一定要彻底放弃自己的权威，建立一种民主的教学活动。陶行知先生曾说：“只有民主才能解放最大多数的创造力，而且使最大多数人的创造力发挥到最高峰”。所以我们要改变传统的教育观念，改变全能的教育观念，改变评定成绩的陈旧标准和方法，让学生感到师生平等，为学生创造一种轻松愉快的学习气氛。爱因斯坦16岁准备高考时，在瑞士阿劳中学只补习一年，但对此一年却对他日后的思想产生了巨大的影响。在他逝世前一月写的回忆录中，他写到“这个学校用他的自由的精神培育了爱因斯坦的狭义相对论的最高思想。可见良好的学习环境，能使学生活跃起来，这样不但可以锻炼学生的思维，也可以让学生敢于思考，敢于提出问题，但有的学生不敢发言，其主要原因就是怕说错，怕老师责怪，怕同学笑话，教师应鼓励学生大胆发言，哪怕是微不足道的见解，鼓励学生从各个不同角度思考，从而发现新问题，找出新问题，为了创设这样一个宽松，和谐，合作，民主的课堂气氛，情感投入是不可缺少的，也是有这样，才能使学生树立起自信心，自己体验成功的喜悦。
　　
　　二、让学生在认知过程中做到结论与过程的统一
　　
　　现代教学观认为，教学不是将知识以成品的形式教给学生的过程，而是学生通过自己与外部环境(包括与教师)的交互活动主动获得知识经……

<<<<<全文未完，本文约2214个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：ad520

最后编辑：admin888

小学英语教学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved