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提高学生英语口语能力之我见

[小学英语教学论文]             一、前言
        随着科学技术的不断发展和社会的需要，作为一名英语教师，在教学中不但要培养学生读、写的能力，更要培养学生的口语能力，即能用英语进行交际，从而达到学习英语的目的。初中阶段是学生口语表达训练的初级阶段，也是形成良好表达能力的关键时期。英语课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感、自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高英语素养，增强实践能力，培养创新精神。因此，教师不能忽视培养、提高学生的口语表达能力。笔者在英语教学中以新课标为导向，进行了一些新的尝试，摸索出了一些关于如何培养和提高学生口语能力的可行性措施，并取得了一定的效果。
        二、提高学生口语能力的几种实践方法
        （一）口语能力，课内重点培养
        列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”交际是人类社会生活中不可缺失的社会活动，教育部也在着力推动实施转变“哑巴英语”的措施。中国教育部高等教育司司长张尧学表示，英语教学改革的一个重点是：以听说训练为主，强调学生的实际运用能力。这就意味着交际化的教学应是英语课堂的中心内容，教师应该努力使学生在课堂上能够用英语自由地与他人交流思想，能够听懂并正确理解对方所表达的意图，同时以正确的方式向对方传递自己所希望表达的内容，达到听说能力的培养和提高。
        交际化的课堂教学充满了自由开放式的活动，正是这些活动增强了学生开口说英语的意识和能力。
        1. 轮流值日报告&n……

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