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浅析中学英语教学存在的问题和对策

[小学英语教学论文]             国际经济文化一体化的发展前景下，英语教育成为人才培养不可忽视的环节。过去的英语教学，教师往往采用“填鸭式”的教学方式，学生死记强背，只是被动的知识存储器，缺乏思考和运用知识的能力，这同当今的社会人才培养的初衷早已脱离。所以如何在新形势下找出合适的英语教育的方法，培养学生的积极学习英语兴趣，提高学生英语语言能力，与社会的需要协同发展是至关重要的。
        一、中学英语教学存在的问题
        1.传统英语教学的弊端
        由于传统的教育方式长期的统治着我国的教育事业，制约着教学改革的发展，在创新能力的培养方面我国的教育一直滞后于世界发达国家，其局限性在英语教育上体现的淋漓尽致。无论从英语教材的制定上，人才培养的要求上，还是能力的测试方式上都表现出其局限性所在。
        传统的教材已不适合当今的时代发展，其蕴含的知识信息老套过时，严重的阻碍了学生思维的发展。教师以应试能力培养为教学目标，学生以考试过关为学习目的，师生互动和沟通更是少之又少的，严肃的学习气氛下，思维的拓展和创新能力的培养更是谈不上的。而单一的英语能力衡量方式更是一种对学生真正能力的片面判断，不能衡量学生的真实语言能力与水平。
        2.应试教育思想的影响根深蒂固
        从根本上说，现行的考试制度，人才能力评判标准决定了教师的教学导向。教师不得不重视学生应试能力，因其对教师教学能力起着绝对的评价，对分数过分的追求严重阻碍了教师教学改革的发展。教师即使对教学方式上有所改变也是点到为止，或者是……

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