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如何有效利用多媒体进行英语教学

[小学英语教学论文] 【摘要】随着科学技术和电子技术的迅猛发展，多媒体技术已经在教学工作中得到了广泛的应用。合理适时地使用计算机多媒体教学系统，创设学习英语的情境，解决了英语教学的视听等有关教学问题，也增加了学生学习的兴趣，但是，在运用多媒体辅助英语教学中，必须根据学生主题及教学内容进行合理的设计和选择，以取得经济、高效的教学效果。
　　【关键词】多媒体；英语教学；内容选择
　　
　　多媒体英语教学有着传统英语教学手段所无法比拟的优势，但由于多媒体英语教学在我国尚还处于“初级阶段”，不少老师在认识和实践两方面还普遍存在着一些误区，如只图表面气氛而忽视教学的实效性，过多的依赖多媒体从而忽视自身专业素质的提高等等。我对多媒体在英语教学中的优越性和怎样让多媒体英语教学达到最佳的效果这两方面进行了研究。教师是教学成功的关键，教师应以学生为中心，充分发挥多媒体在教与学的媒介作用，提高自己应用多媒体技术的能力，让多媒体充分发挥其优越性淡化存在的问题，让多媒体更好的为英语教学服务，这具有重大的意义。多次实践证明，英语教学中没有必要每节课、每个知识点都使用多媒体，要对教学内容进行分析、筛选，以取得经济、高效的教学结果。英语教学适宜使用多媒体的教学内容主要有：
　　
　　一、呈现新材料，培养学英语的兴趣，激发求知欲
　　
　　在英语教学中，学生在真实的语言环境中才能更好地理解所传递的信息，激发表达的欲望。在呈现新材料时，可以利用多媒体技术，可以为学生创设语境，如：借文具、问路、购物、上学等，将真实的生活情况引入课堂，满足了学生好奇、好动的心理，引导他们用英语积极思考，同时也给他们提供了使用英语交际的机会。在多媒体提供的情景中，学生边看边听，视听觉结合，成为感知的主题，学到了新的知识。例如，在练习句型What colour is the bird?时，教师可以通过投影仪出示……

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投稿人：ad520

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