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如何培养初中生学习英语的兴趣

[小学英语教学论文]             英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位,强调培养学生学习英语的积极情感和正确态度。中学生的英语学习开始出现两极分化,基础差的学生过早对英语学习失去了兴趣。怎样培养学生的兴趣?在英语新课改中,改革的重点是培养学生实际语言运用能力,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在新课程的理念下,如何激发学生学习英语的兴趣,以提高英语课堂质量和效益,具体做法如下:
        一、激情导入,营造气氛 
        良好的开端是成功的一半。每节课前,我通常会让学生听或唱一首英文歌曲,优美动听的歌声和琅琅上口的歌谣既吸引了学生的注意力,同时又营造了轻松、愉快的英语氛围。随后是每节课都要进行的“Free talk”, 内容都是学过的交际用语,对话形式多样,有时候是师生对,有时候是生生对,有时候是自由对。短短几分钟的对话,不仅为学生创造了说英语的空间,更让学生积累了语言,培养了他们用英语进行交际的能力。 
        二、用歌谣激发兴趣
        初中生听觉敏捷,模仿力和记忆力强,形象思维好,而且他们爱唱、爱玩、爱游戏、爱活动。根据他们的特点,我采用说说唱唱的形式对优化课堂内容起到了事半功倍的效果。如七年级上学期学到系动词be的用法时,我自编了这首歌谣:
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